Lapor pak menteri pendidikan Kampanye sekolah sehat di diterapkan oleh Kepala Sekolah : Siti Kholipah.UPTD SMP NEGERI 1 PULO BANDRING JALAN RAYA GEDANGAN DUSUN III, Gedangan, Kec. Pulo Bandring, Kab. Asahan Prov. Sumatera Utara

Lapor pak menteri pendidikan Kampanye sekolah sehat di diterapkan oleh Kepala Sekolah : Siti Kholipah.UPTD SMP NEGERI 1 PULO BANDRING JALAN RAYA GEDANGAN DUSUN III, Gedangan, Kec. Pulo Bandring, Kab. Asahan Prov. Sumatera Utara

Lapor pak menteri pendidikan Kampanye sekolah sehat di diterapkan oleh Kepala Sekolah : Siti Kholipah.UPTD SMP NEGERI 1 PULO BANDRING JALAN RAYA GEDANGAN DUSUN III, Gedangan, Kec. Pulo Bandring, Kab. Asahan Prov. Sumatera Utara

Kampanye Sekolah Sehat

Merupakan segala upaya yang dilakukan secara bersama-sama dan terus menerus oleh semua pihak mulai dari pemerintah pusat sampai ke pemerintah daerah, para mitra, satuan pendidikan, masyarakat pemangku kepentingan lainnya tentang pentingnya penerapan Sekolah Sehat dengan berfokus pada Sehat Bergizi, Sehat Fisik dan Sehat Imunisasi di satuan pendidikan.

Manfaat Kampanye Sekolah Sehat
Peserta Didik : Pembudayaan Sehat Bergizi, Sehat Fisik dan Sehat Imunisasi agar status kesehatan meningkat dan dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik​

 

Pendidik dan tenaga kependidikan : Peningkatan kesehatan agar dapat melaksanakan tugas dan fungsinya dengan baik.​​

Orang tua dan masyarakat : Berperan dalam usaha peningkatan derajat/status kesehatan peserta didik, baik di sekolah maupun di rumah​​

Sasaran Kampanye Sekolah Sehat meliputi :
– Pemerintah Provinsi/ Kabupaten/ Kota.
– Sekolah/Satuan Pendidikan di semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan (PAUD, SD/MI/Sederajat, SMP/MTs/Sederajat, SMA/SMK/MA/MAK/Sederajat, SLB, SKB, dan PKBM).
– Peserta Didik, Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Komite Sekolah, Orang tua, dan Masyarakat.

 

https://ditpsd.kemdikbud.go.id/sekolahsehat/index.html

 

Journalist Social Them - Your Share Media Social Acsess Online Integrity Network
Click to listen highlighted text!

You cannot copy content of this page