MAN Asahan Peringati Harlah Ke-30 Tahun Dan Peringatan Maulid Nabi SAW

Screenshot 2023 1031 171907

MAN Asahan Peringati Harlah Ke-30 Tahun Dan Peringatan Maulid Nabi SAW

MAN Asahan Peringati Harlah Ke-30 Tahun Dan Peringatan Maulid Nabi SAW.

Screenshot 2023 1031 171846ini

JST-News | MAN Asahan peringati Harlah Ke-30 Tahun yang beralamat di jalan Latsitarda Nusantara VIII Kelurahan Kisaran Naga Kecamatan Kisaran Timur Kabupaten Asahan, Rabu 25 Oktober 2023.

Peringatan Harlah MAN Ke-30 Tahun sekaligus peringati Maulid Nabi SAW di hadiri Kepala Madrasah purnabakti, Guru purnabakti, Guru Perintis, Alumni, Guru dan Siswa.

Menurut Kepala Madrasah Dra.Hj.Elda Ayumi M.Si kegiatan ini di lakukan guna mengikat tali silaturahmi antara guru dengan guru dan guru dengan siswa, ingin berbenah dengan masukan ataupun saran dari para guru alumni ataupun yang lainnya, karena Motto MAN adalah ” Madrasah Mandiri Dan Berbenah”, tutur nya.

Senada Drs.H.Abdul Muis yang merupakan pendiri Madrasah berharap mudah – mudahan yang akan datang guru – guru dapat bersabar dalam mendidik anak – anak kita, karena tidak mudah kita mempertahankan citra sekolah ini karena suka duka sudah banyak di lalui agar banyak siswa yang masuk ke sekolah ini.

Masih di tempat yang sama Drs.H.Edi Aswani MM selaku pengawas Madrasah MAN agar MAN Asahan ini khusus eksistensinya di masyarakat khusus di Asahan bisa berprestasi dan menjadi contoh di provinsi, ucapnya.

Visi & Misi MAN Asahan
Visi :   Islami, Qur’ani, Prestasi dan Peduli Lingkungan
Misi : Meningkatkan Keimanan dan Ketaqwaan Kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala, Mengembangkan Keterampilan Al Qur’an Dalam Kehidupan Sehari-hari, Melaksanakan Pembelajaran dan Ekstrakurikuler Dengan Penuh Tanggungjawab, Terarah Untuk Meraih Prestasi, Melestarikan Lingkungan Madrasah Yang Asri, Bermanfaat Bagi Masyarakat

Kegiatan Harlah MAN ke-30 Tahun dan peringatan Maulid di isi dengan teater Kesenian MAN Asahan.

 

 

Journalist Social Them - Your Share Media Social Acsess Online Integrity Network

You cannot copy content of this page